¹Aury Rafael Pérez Cuevas, ²Isabel Yordi González, ³Santa Cabrera,

¹Universidad Autónoma de Santo Domingo(ORCID: 0000-0001-7785-8644)
²Universidad de Camagüey, Cuba
³Instituto de Evaluacion e Investigacion de la calidad Educativa,IDEICE Santo Domingo, Republica Dominicana.

This report deals with one of the presented problems in the initial training of mathematics teachers and aims to characterize the process of variation problems of linear algebra at the Autonomous University of Santo Domingo. The methods used were the historical-logical and the analysis-synthesis. The main results are the precision and systematization of different theoretical approaches proposed by authors and the conclusive analysis of the process.

Technique, construction of problems, problem variation, linear algebra, future Math teacher.

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VOLUME 04 ISSUE 04 APRIL 2021